盈江县第一高级中学2024年教育教学工作

一、教学管理

教学管理工作：盈江县第一高级中学借助“工作量量化考核”方案，有力强化教学常规管理工作，严格督促教师落实“五认真”，即认真备课、认真上课、认真批改作业、认真组织复习、认真开展考试。在本学期的教学管理中，集体备课检查全面覆盖高一至高三年级，累计开展达876次。教务处积极履行巡课职责，巡课次数达455次，同时针对各年级文化学科进行了53次作业检查。学校大力推进“培优”工作，秉持“一生一案”的个性化培养原则。在期中、期末考试中，实施“教考分离、交叉制卷”模式，并强化对命题、监考、阅卷以及质量分析等环节的监控。此外，学校高度重视教师坐班纪律，进行了455次坐班检查，其中对高三年级尤为关注，以此确保教学秩序的严谨规范。

招生考试与报名工作：在2024年3月，协助招考部门顺利完成高三学生的体检、资格审核、单招确认以及英语听力口语考试等工作。5月，组织完成学业水平考试的报名事宜。6月，协助招考部门开展高考组织工作，高考结束后，及时组织高考成绩查询与分析，并顺利完成志愿填报工作。7月，依据上级安排，圆满完成招生计划上报，成功录取1022名新生。9月，为1018名高一新生创建学籍，同时妥善处理学籍变更及信息维护工作。10月24日至31日，组织高二、高三年级进行学业水平考试报名，累计报考达4785人次。10月21日至11月1日，按照省招考办的部署，组织2025届高三学生开展相关考试准备工作。

二、教学科研

课堂教学研究工作：积极组织学科组及备课组开展公开课、示范课、研究课等系列教学活动。共收集相关材料27份，参与教师多达60人，约占专技教师总数的三分之一，累计涉及课程近百节。活动形式丰富多样，涵盖青年教师试卷讲评展示、高级教师示范课等，紧密围绕新高考改革、提升课堂教学质量等核心主题精心设计，有力地促进了教师之间的交流与学习。开展课堂诊断专家听评课活动，35位专家深度诊断了799节课，并提交了34份翔实的诊断报告。在“三新”（新课标、新教材、新高考）背景下，持续推动学校课堂教学模式的灵活运用，积极探索适用于新高考改革的多种课堂教学模式，显著提升了课堂教学效果。各学科组、备课组认真研习不同课型的教学模式，并将所学积极应用到实际教学中。教研组、备课组每月定期组织教师围绕新课标、新高考、新课程展开课堂教学研究，高度重视课前设计、课堂落实以及课后效果监测，有效提升了备课组的研究能力与教师的教育教学水平。

新高考改革研究工作：精心组织教研组、备课组深入研习新高考政策，针对新高考模式下的课程设置、教学方法、评价体系等关键领域展开深入研究，并提出切实可行的应对策略。学校要求各学科组、备课组安排教师进行做题、研究与交流，以此实现教考的有效衔接。结合高一、高二年级选科走班的实际情况，大力推进学校特色课程体系建设，不断完善课程设置，充分满足学生的个性化需求。各学科积极探索跨学科课程、项目式学习等创新教学模式，致力于培养学生的学习兴趣、创新能力与实践能力。

学科组教研工作：有序组织开展学科教研活动，提升教师的学科教学能力，强化学科间的交流与合作，促进学科交叉融合。本学期，各学科严格按照计划开展教研活动，切实有效地提升了教师的教育教学水平。

三、高考成绩

盈江县第一高级中学2024年高考报名751人。其中：文史类321人，理科类430人。实考553人（文科231人，理科322人），缺考68人，单招130人。600分以上0人。文史最高分559分。理工最高分554分。一本上线7人，较上一年减少18人。上一本线率为1.27%。本科上线161人，含艺术类本科上线48人，体育21人，二本上线率为29.11%。专科上线552人，专科以上总上线率为99.82%。盈江县第一高级中学2024年高考报名751人。其中：文史类321人，理科类430人。实考553人（文科231人，理科322人），缺考68人，单招130人。录取637人（含单招130人），录取率93.26%。