盈江县教育体育局2025年度法治政府建设年度报告

一年来，在县委、县政府的正确领导下，盈江县教育体育局深入学习贯彻习近平法治思想，认真落实党中央关于全面依法治国的重大决策部署和省委、州委、县委工作要求，积极推进法治政府建设，现将2025年度法治政府建设成效工作开展情况总结如下：

一、2025年推进法治政府建设主要举措和成效

（一）始终把学习贯彻习近平法治思想作为重要政治任务，带头深入学习，深刻领会其核心要义、精神实质和丰富内涵。一是严格落实“第一议题”制度，开展党组理论学习中心组集中学习4次，党组会集中学习21次，局党组成员入校开展理论宣讲12次，深入学习习近平总书记关于教育的重要论述和党的二十届三中全会精神，推动理论学习进校园、进课堂、进头脑。二是加强思政建设。全县中小学严格落实国家课程标准，义务教育阶段上好道德与法治课程，高中阶段上好政治课程，积极推进习近平法治思想融入学校教育。同时将《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》纳入习近平法治思想教育课程内容，三、五、八年级每周至少1个课时，普高、中职结合实际，每周不少于1个课时。积极发挥学校法治副校长作用，利用节假日、校会、“开学第一课”等活动加大习近平法治思想宣传教育工作力度，使习近平法治思想贯穿学校日常教育教学工作，做到入心、入脑，不断增强师生社会主义核心价值观意识，强化全面依法治国理念。全县39所中小学书记、校长讲授习近平法治思想课，覆盖师生4.5万余人。2025年，全县中小学开展相关活动41场次，评选表扬推荐省级优秀学生50人，州级优秀学生314人、先进班集体14个。

（二）高度重视法治政府建设工作，定期召开会议谋划部署，研究解决法治建设中的突出问题。将法治政府建设纳入本部门发展总体规划和年度工作计划，明确工作目标、任务和措施，确保法治政府建设工作有序推进。一是推进行政执法规范化建设。2025年组织干部完成行政执法证申领报考工作，共有2名干部申报并通过执法证考试，目前教体局共有12人持有执法证。每月进入云南省信用信息共享平台系统上报民办幼儿园审批、校车使用审批、教师资格审批、社会体育场馆审批等“双公示”行政许可数据。按要求应用“区块链+行政执法和监督”平台，按时按质开展数据归集行政执法监督，2025年共采集数据3期共124条。根据要求认真开展完成上一年度行政执法案卷评查工作，2024年盈江县教育体育局共受理127人中小学教师资格认定申请报名，经审核，116人通过认定并完成教师资格证书办理。认定工作涵盖发布认定公告、申请人网上报名、现场材料核验、资格条件审核、认定结果公示及证书制发等环节，全面落实教师资格准入制度。二是规范教育收费。每学期开学初，盈江县教育体育局对全县各中小学教育经费保障机制落实情况，执行学校收费政策情况，教辅材料征订等工作进行了全面检查，明确了各环节的主要责任，规范了实施流程，确保了各项教育惠民政策的落实和教育教学工作的正常开展。组织26名责任督学，完成教育部通过“国家教育督导信息化平台”发布的任务5项，内容为：义务教育学校（含教学点）基本办学条件20项“底线要求”、2025年春季学期责任督学常态化督导任务、盈江县足球特色学校情况核实、2025年秋季学期责任督学常态化督导任务和学校“一键报警”实际运行情况，全国中小学“校园餐”、利用征订教辅和购买校服牟利等问题专项整治教育督导指标落实情况，普通高中“双休日”落实情况等三方面重点工作进行重点摸排。

（三）优化法治教育环境。一是深化党纪学习教育。局党组研究部署中央八项规定精神学习2次，理论学习中心组集中学习2次；局机关支部集中学习8次，“每日一自学”46次，形成问题清单12份，查摆问题87个。组织45次警示教育活动，紧盯教辅资料、校服采购、校园餐、校园商超等易腐领域开展专项治理，发现问题150条，全部完成整改，移交问题线索3条，净化教育生态环境。局班子成员采取“四不两直”方式，入校调研20人次，帮助解决县一小隔离栏、县四小食堂等问题20余个。二是深化师德师风建设。传达学习全省集中纠治党员干部和公职人员违规饮酒问题动员部署会精神及相关要求共4682人，开展警示教育共4395人，开展谈心谈话共4309人。对397名新入职教职员工开展入职查询，在职异常1人（已纳入重点管理）；2025年处理8名违纪教师。三是常态化抓实各项专项行动。持续开展预防欺凌和预防未成年人违法犯罪专项行动。成立82个“欺凌治理委员会”，设置137个校园欺凌举报箱，开展1轮防欺凌专项工作；动态排查出不良行为学生672人（含严重不良行为学生49人），建立重点学生“一生一档”，形成包保和教育机制；开展“护航青春 筑梦未来”冬令营等活动28期，服务2592人次；积极推进守护未成年人“向日葵”计划，为4所试点学校选配法治班主任106名。邀请法治副校长开展专题宣讲84场，检查校外培训机构、体育场馆41家，排查发现问题10个，已全部整改到位。

二、2025年推进法治政府建设存在不足和原因

（一）法治教育师资力量薄弱。教师法治教育教学水平仍需提升，家校社协同普法机制尚不完善，合作的深度与广度需进一步拓展。

（二）法治建设深度不足。学校管理人员、教职工群体中，依然有部分同志不清楚法律条款，缺乏系统的法律知识，遇到问题时不能正确运用相关的法律知识来分析判断，以致处理方式不当，处理手段缺乏依据，结果不令人满意。青少年学生对违法犯罪认识不深，无法认识到运用法律手段维护自身权益的重要性。

三、2025年党政主要负责人履行推进法治建设第一责任人职责，加快法治政府建设有关情况

（一）党组书记、局长认真履行第一责任人职责，督促领导班子其他成员依法行政，带头遵守法律法规。推动完善部门层级监督和专门监督机制，加强对教育体育工作的监督检查，及时发现和纠正行政不作为、乱作为情况。对违法违纪行为，依法依规严肃处理，维护法律法规的严肃性和权威性。

（二）认真落实行政机关负责人出庭应诉制度，积极支持法院受理行政案件，尊重并执行法院生效裁判。对司法建议、检察建议，及时组织研究，认真办理回复，不断改进工作。加强与司法机关的沟通协调，建立健全工作机制，共同推进法治建设。

（三）坚持重视法治素养和法治能力的用人导向，在干部选拔任用中，把法治素养和法治能力作为重要考察内容。加强本部门法治工作队伍建设，通过培训、学习交流等方式，提高法治工作人员的业务水平和工作能力。积极组织开展法治宣传教育活动，营造良好的法治氛围。

（四）带头尊法学法守法用法，自觉遵守法律法规，严格依法办事。积极推动落实“谁执法谁普法”普法责任制，组织开展形式多样的法治宣传教育活动，加强对体育教育法律法规的宣传普及，增强师生和社会公众的法治意识。结合教育体育工作实际，将法治教育纳入学校教育教学内容，培养学生的法治观念和法律素养。

四、2026年推进法治政府建设的主要安排

（一）坚持以习近平法治思想引领法学阵地建设，推动机关、学校党组织深化法治建设。严格落实“第一议题”制度，深入学习贯彻习近平总书记关于全面依法治国的重要指示精神。严格执行国家课程标准，义务教育阶段开好道德与法治课，高中阶段开好思想政治课，推动习近平法治思想融入学校教育，切实做到进校园、进课堂、进头脑。

（二）强化普法宣传，坚决维护宪法尊严和权威。加强青少年宪法法律教育，引导青少年从小掌握宪法法律知识，增强青少年的规则意识、法治观念，养成尊法守法习惯。推进《青少年法治教育大纲》落实，加强法治副校长、法治辅导员培训，中小学法治副校长（法治辅导员）实现100%覆盖，广泛开展青少年法治教育第二课堂和社会实践活动。加强安全管理，筑牢校园安全防线，保障师生安全健康。

（三）持续强化学生、教师及机关工作人员法治教育，以优化服务、科学规范、运行高效为导向，健全教育依法行政制度体系，着力提升教育治理现代化水平。

盈江县教育体育局

2026年2月24日