芒章乡：从“看护”到“赋能”“官方带娃”花样多！

暑期是青少年成长的“关键窗口期”，2025年7月至8月，芒章乡以党建为引领、以文化为纽带、以关爱为底色，以青少年儿童之家为抓手，在全乡范围内开展了为期6周的青少年关心关爱服务活动，在家门口为乡村青少年打造了一个“有爱、有学、有玩、有伴”的快乐夏天，让孩子们告别“放羊式”假期，收获满满。

多方联动，“独角戏”变“大合唱”。

针对乡村暑期活动资源分散、力量薄弱的问题，党委牵头引路，多方考量制定涵盖4大主题、12项具体内容的活动方案，统筹调度各方资源同向发力，力促“阵地共建、课程共享、服务共推”。阵地联动搭平台，激活青少年儿童之家主阵地作用，联合新时代文明实践站、农家书屋等场所，提供活动场地，按需分片区开展活动。队伍联动有支撑，乡、村、组干部、大学生志愿者、“编外校长”及“乡土讲师”，主动靠前，结合自身所长，化身“法治老师”“民语教师”“作业辅导师”“爱心妈妈”等多重角色，承担起活动的组织协调、传道授业、后勤管理等工作，多方力量的协同联动，让“七彩假期”从“设想”变成“实景”，从“单一活动”升级为“综合服务”。

多元课堂，“假期时光”装满“成长收获”。

围绕“知识、文化、安全、温暖”四大维度，设计主题课堂，满足多样化成长需求。书香课堂让阅读成为习惯，各村青少年儿童之家内“亲子共读”“课业辅导+知识拓展”等活动轮番上演，孩子们暑期作业本上的难题被一一攻破，阅读本上写满了读书心得，500余名青少年在文化的浸润中培养了阅读习惯。文化课堂与民族技艺“双向奔赴”，“峡谷之声”文艺志愿服务队、民间艺人等“乡土专家”以“讲解+示范”的授课模式，带领孩子们从字符开始，咿呀学语，在一笔一画中感受傣文、载瓦文和傈僳文的独特美感；从一块织着景颇族传统纹样的锦布开始，探索图案背后的民族故事；从傣族象脚鼓的咚咚响声中，读懂鼓声里藏着的民族节庆与生活韵律。在触摸与聆听中，孩子们透过这些承载着文化记忆的物件，逐步领略本土民族文化的厚重与鲜活。法治课堂“护航成长”，播放“防欺凌”“防性侵”“防溺水”等主题动画，结合真实案例讲解《中华人民共和国未成年人保护法》，教孩子们识别风险、掌握自护技巧；为增强互动性，活动还设置“法润童心”趣味竞答环节，孩子们可以通过知识兑换心仪的奖品。爱心课堂“照亮童年”，“爱心妈妈”结对帮扶留守儿童和困境儿童，入户帮助解决生活与心理难题；开展控辍保学宣讲，疏导不良情绪。收集180个留守儿童“微心愿”并登记造册，动员爱心人士认领实现，将“微心愿”逐步转换为一张张笑脸。

多维守护，“安全有序”成为“活动底色”。

全力构建全方位保障体系，让活动既有“温度”，又有“保障”。严把安全关，明确活动组织者为第一责任人，针对户外实践、手工操作等环节开展风险评估，制定应急预案；活动期间，安排2-3名专人维护秩序，定期检查场地设施，全程实现“零安全事故”。做足物资保障，提前采购法治竞答奖品、关爱物资等，确保活动“有米下锅”，充分利用现有资源，划分阅读区、教学区、实操区，让活动开展有“固定阵地”。强化宣传引导，安排专人拍摄照片、短视频，记录孩子们的精彩瞬间，通过乡村微信群、公众号等平台及时推送，扩大活动影响力，营造浓厚氛围。

“不仅能写作业，还能学跳舞、懂法律，孩子每天都盼着去参加活动！”这是芒章乡家长们对“七彩假期”的共同评价。此次实践不仅为孩子们带来充实的假期体验，更探索出一条假期关爱服务的特色路径，为后续开展乡村青少年服务提供了可复制、可推广的经验。